不良学习习惯调查
——中北小学二年级综合实践小课堂
2020年伊始,一场突如其来的疫情使得这个假期变得格外漫长。自二月以来的网络学习经历对于同学们来说既是新鲜有趣的,同时又是富有挑战的。孩子们从开始的慌乱中带着些许兴奋,到逐渐适应了这样的学习生活,再到渐渐产生倦怠感,这一过程中,自身不良的学习习惯也都一一暴露了出来。在这一特殊的时期,引导同学们展开自我反思,破除不良习惯,养成良好习惯,从而使后面的网络学习生活过得充实而有意义,是极具价值的。因此,本周本年级开展了《不良学习习惯调查》的综合实践活动。
活动年级:二年级
活动实施的技术支持:
(1)视频剪辑软件(快剪辑、格式工厂);
(2)微信APP:主要用于课堂教学;
(3)畅言APP:主要用于成果分享;
活动实施过程:
(一)准备阶段(任务发放,疫情期间根据学生的实际情况进行自由组合,搜集相关资料)
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(二)实施阶段(教师活动指导,学生实践体验)
网络课堂中,通过小视频、图片、指导语等形式,在趣味中引发同学们的思考。在小任务的完成中,同学们不断深入探究,逐渐加深了理解。
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(三)总结交流阶段
本次活动中,同学们的积极性都很高,能够认真的完成老师布置的各种小任务。在对自己学习习惯的反思中,找到了自己的问题,包括:贪玩、桌面不整齐、做题马虎、读写姿势不正确、学习时间不固定、作业拖拉等等。
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同学们还能够用欣赏的眼光看待他人,去发现他人的身上的优点和长处。瞧!下面就是二年级2班评选出的班级中的小榜样!
王睿涵
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读写姿势端正,做事认真
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刘恩赫
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坐姿标准
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赵子穆
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书桌整理的很整齐
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苏夕瑶
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字迹清晰,卷面整洁
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王昕然
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有预习的好习惯
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曹萌
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有检查的好习惯
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陈昱然
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上课认真听讲
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何金明
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上课积极回答问题
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通过本次活动,同学们都下定决心,坚决破除不良习惯,养成良好学习习惯!
不少同学开始纠正自己的站姿和读写姿势啦
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有些同学为自己制订了作息时间表
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有些同学通过记录文字或录制语音的方式来激励自己
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还有些同学精心制作了警句书签,放在手边,以便随时警醒自己
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“在孩子的心灵播种理想,就会收获行为;播种行为,就会收获习惯;播种习惯,就会收获品德;播种品德,就会收获命运。”相信这次综合实践活动,会在孩子们的心中播种下一颗种子,持之以恒地耕耘后,必会结出累累硕果!
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