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健康素养66条宣传教育
时间: 2016-01-13 来源:200910131404380673

    2015年5月份,为了传递正能量、努力提升我校师生、家长的心理素质,营造和谐、向上的校园心理健康氛围。通过“找幸福”系列活动的开展,让中北小学的孩子以良好的心态快乐成长,学校为全校开展了丰富多彩、形式多样的活动,增强了心理健康教育的实效性,有助于学生培养良好的心理素质,营造健康、乐观、积极向上的校园氛围。起到了宣传和普及心理知识的作用,增强了广大学生的心理素质,达到了预期的目的和效果,取得了圆满成功。下面简要进行这个月的活动总结:
一、领导关心,组织策划,协作配合,积极互动。
  校领导非常重视这次活动,不但亲临指导,还精心策划组织这次活动,致使我校顺利完成了此次活动的宣传工作。
  9月14日,学校1-6年级总共35个班利用周一第一节课班队会课,在全校进行《健康素养宣传》心理健康教育的宣传,鼓励大家积极参与,充分调动了师生们参与的积极性,也为活动的开展打好了基础。
  同时每班都以黑板报、手抄报等形式针对性小学生生活、学习等心理健康相关知识,让学生了解更多的心理健康知识信息。
二、活动总结,成效创新。
  5月里,我校借助“健康素养宣传”的这个活动载体,通过形式多样、积极向上的系列活动设计为中北小学的孩子们搭设一个平台,让每位同学能在活动中会思、慧玩,培养自信——自爱——自为的品质,感受幸福校园生活,展现中北学生的健康、快乐的精神风貌。
1、幸福故事我来说:
  在5月里,学生们尝试着自己寻找身边的幸福。将发生在学习、生活中的点滴小小幸福瞬间都用故事的形式呈现出来,再利用了校广播站进行了分享。在分享的过程中,师生们常常会发出会心的笑容。大家都发现了其实在我们的身边充满着各种各样的幸福,只要我们用心去体会就能够发现。
2、幸福节日我来秀:
  在5月31日上午,学校“幸福我来秀”综艺专场首先拉开了序幕,每班的小朋友都表演起了精心准备的节目,在歌舞板块大家边唱边跳好不热闹,一年级的小朋友拿出了他的看家本领:打击乐“架子鼓”别看他年纪小,表演起来可是有板有眼 、有模有样,架势可不输给哥哥姐姐们,赢得了观众和评委们的阵阵掌声。四年五班胡文静舞蹈《马》、三年二班歌舞《小苹果》、二年级的女子健美操……一个个精彩节目让校园充满了欢乐,学生们在排练、演出的过程中,提高了自信,获得了成功的体验。
3、幸福生活我来画:
  本次心理健康活动月中,美术老师也结合活动要求学神们利用废旧物品做手工,既体现了环保理念,又锻炼了学生动脑动手能力,还有亲子配合,真是好处多多。
4、内心幸福我自护:
  5月里,全校学生的个别心理辅导和三年级学生的团体心理辅导活动顺利开展。通过每次的辅导活动,都能促进彼此的交流沟通和了解,提高学生人际交往的能力,增进同学之间的友谊,形成团结互助,相互关心、友爱的校园氛围。通过自我探索,更好的认识自我、悦纳自我。
三、认真交流,总结表彰
  6月2日整个活动月开展完毕,对活动中做得比较好的班级进行了表扬,公示相关获奖情况,对活动中做得还不够好的地方进行了认真的总结,收到了良好的效果。
  总之,在过去的一学期中,在学校领导的关心和支持下,我校的心理健康教育工作取得了很大的进步。今后我们要继续提高认识,转变观念,特别是广大教师要转变观念,把心理健康教育工作做得更好,真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。心理健康教育工作任重而道远,需要每一位教育工作者不懈努力,需要我们不断探索前进、积累经验,力争使我校的心理健康教育工作更有成效。